Календарне планування

1. українська література 5 клас https://drive.google.com/open?id=0Bygzo126J_MaMVp2UGtrc0pYRkE
2. українська мова 5 клас https://drive.google.com/open?id=0Bygzo126J_MacjZuTlRpN0lxNXc
3. українська література 6 клас https://drive.google.com/open?id=0Bygzo126J_MabHk1RmhVOTd5dUk 
4. українська мова 6 клас https://drive.google.com/open?id=0Bygzo126J_MaZ1g2QW41bVd1OVU
5. українська література 8 клас https://drive.google.com/open?id=0Bygzo126J_MaYlg0Y3F1RDRIR1E
6. українська мова 8 клас https://drive.google.com/open?id=0Bygzo126J_MaTWE2SV9Ec2hfUDA
7. українська література 9 клас https://drive.google.com/open?id=0Bygzo126J_MaS1ppbTFtREFBOTg
8. українська мова 9 клас https://drive.google.com/open?id=0Bygzo126J_MaeTdCd3lKalg4dVk
9. українська література 10 клас https://drive.google.com/open?id=0Bygzo126J_MaZlRRa25qWUVGUkU
10. мої плани https://drive.google.com/open?id=0Bygzo126J_Mabm1uOHBGNnp3c3c
11. КТП КТП українська мова та література 2015-2016 н.р.  https://drive.google.com/file/d/0Bygzo126J_MaQ0hIbk5leS1uRlU/view?usp=sharing  

  Календарне планування

з української літератури у 5 класі

Розроблено

за Програмою для загальноосвітніх навчальних закладів: Українська література: 5-9 класи / Р.В. Мовчан, К.В.Таранік-Ткачук, М.П.Бондар, О.М.Івасюк, С.А.Кочерга, Л.І.Кавун, О.І.Неживий, Н.В.Михайлова.

(зі змінами, внесеними у 2015 році)

Усього — 70 год. На тиждень — 2 год.

Текстуальне вивчення творів — 51 год.

Повторення та узагальнення — 2 год.

Література рідного краю  4 год.

Позакласне читання — 4 год.

Розвиток мовлення – 4 год. (у межах годин на текстуальне вивчення).

Виразне читання — 2 год.

Резервний час — 7 год.

Обов’язкова кількість видів контролю

5клас

Семестри	І	ІІ
Контрольні роботи у формі: - контрольного класноготвору; - виконання іншихзавдань (тестів, відповідей на запитання тощо)	2 – 2	3 1 2
Уроки розвитку мовлення*(РМ)	2 (у+п)	2 (у+п)
Уроки позакласного читання(ПЧ)	2	2
Перевірка зошитів	4	5

№ з/п	Кількість годин	Зміст		Дата прове- дення	Примітка
1	1	Вступ. Слово в житті людини. Краса світу і людської душі в художньому слові. Образне слово – першоелемент літератури. Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи. Художня література як мистецтво слова. Види мистецтва. ТЛ: образне слово.
Світ фантазії, мудрості (4)
2	1	Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи. Міфи і легенди давніх українців Міфи як первісні уявлення про всесвіт і людину, реальні та фантастичні елементи людської поведінки. Легенди українців: «Про зоряний Віз», «Чому пес живе коло людини?»,
3	1	«Берегиня», «Дажбог» «Неопалима купина». Первісні уявлення про всесвіт і людину, реальні та фантастичні елементи людської поведінки. ТЛ:міф, фольклор, легенда.
4	1	«Як виникли Карпати», «Чому в морі є перли і мушлі». Добро і зло, їх роль у житті
5	1	Народні перекази: , «Прийом у запорожців».  Лицарство та відвага запорозьких козаків
Народні казки (6)
6	1	Тематика народних казок, їх різновиди (про звірів, побутові, фантастичні, пригодницькі тощо). Побудова казки (зачин, кінцівка), іі яскравий національний колорит. «Мудра дівчина» ТЛ: народна казка.
7	1	Народне уявлення про добро і зло в казці. «Про правду й кривду»
8	1	«Ох». Аналіз фантастичного й реального
9	1	«Летючий корабель». Аналіз смішного й страшного, красивого й потворного в казці
10	1	Виразне читання казок. Спорідненість українських казок з казками народів світу ТЛ. Засоби виразного читання.
11	1	Література рідного краю№1.  Казки рідного краю
12	1	Розвиток мовлення №1. Самостійне складання та розповідь казки (усно).
13	1	Контрольна робота №1. «Світ фантазії, мудрості: міфи та легенди, народні перекази, казки» літературний диктант, відповіді на запитання)
Літературні казки (11)
14	1		І.Франко. Дитинство письменника. І. Франко-казкар (зб. «Коли ще звірі говорили»). «Фарбований Лис» ТЛ: літературна казка.
15	1		І.Франко. «Фарбований Лис». Образ Лиса, риси його характеру
16	1		І.Франко. «Фарбований Лис». Мова автора і мова персонажів ТЛ: мова автора і мова персонажів.
17	1		Василь Королів-Старий. Короткі відомості про письменника і його фантастичні казки. «Хуха-Моховинка». Образи фантастичних істот, створені уявою автора на основі українського фольклору
18	1		Василь Королів-Старий. «Хуха-Моховинка». Добро і зло в казці. Аналіз зовнішності (портрета) казкових істот. Наскрізний гуманізм казки. ТЛ: портрет.
19	1		Позакласне читання №1. Василь Королів-Старий «Потерчата»
20	1		Василь Симоненко. Цікава сторінка з життя митця. «Цар Плаксій та Лоскотон». ТЛ: віршована мова (рима, строфа, ритм).
21	1		Василь Симоненко. «Цар Плаксій та Лоскотон». Різні життєві позиції царя Плаксія та Лоскотона (песимістична та оптимістична)
22	1		Галина Малик. Повість-казка Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». Морально-етичні проблеми в казці: добро і зло, відповідальність за свої вчинки, уміння долати перешкоди на шляху до мети
23	1		Галина Малик. Повість-казка Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». Морально-етичні проблеми в казці: добро і зло, відповідальність за свої вчинки, уміння долати перешкоди на шляху до мети
24	1		Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». Символіка країни Недоладії та її мешканців
25	1		Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». Своєрідність композиції твору. Особливості його мови
26	1		Позакласне читання №2. Галина Малик. «Злочинці з паралельного світу»
Із народної мудрості (4)
27	1	Загадка як вид усної народної творчості. Зміст і форма загадок ТЛ: загадка.
28	1	Види загадок (про людей, їхнє життя, про природу та її явища, про рослин, тварин)
29	1	Прислів’я та приказки. Народне уявлення про довколишній світ і його оцінка в прислів’ях і приказках.ТЛ: прислів’я, приказка.
30	1	Розвиток мовлення №2. Творча робота з прислів’ям (приказкою): тлумачення змісту, написання міні-твору на тему одного із прислів’їв (приказки)
31	1	Контрольна робота №2 «Світ фантазії, мудрості: літературні казки.Загадки.Прислів’я(тест).
32	1	Повторення вивченого за І семестр.Семестрове оцінювання
		ІІ семестр
33	1	Леонід Глібов – відомий український поет і байкар. Фольклорна основа його віршових загадок. Особливості його поетичної мови.  «Химерний, малий…», «Що за птиця?» Життєствердний пафос віршів «Хто вона?», «Хто розмовляє?», «Хто сестра і брат?» ТЛ: акровірш, порівняння.
Історичне минуле нашого народу (7)
34	1	Літописні оповіді. «Повість временних літ» - найдавніший літопис нашого народу. Значення літописання для нащадків. «Три брати – Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь» ТЛ: літопис.
35	1	«Святослав укладає мир з греками і повертається до Києва. Смерть Святослава», «Володимир вибирає віру». Казкові та історичні мотиви літописних сюжетів.
36		Розгром Ярославом печенігів. Початок великого будівництва в Києві. Похвала книгам». Любов руських (українських) князів до своєї землі, їхня сила духу, воля, благородство, сміливість, рішучість, вірність тощо
37	1	Олександр Олесь. Поезії з книжки «Княжа Україна», їх зв'язок з літописами. Розповіді про давньоруських князів. «Заспів», «Україна в старовину»,
38	1	Олександр Олесь. «Похід на Царгород» (поезії «Ярослав Мудрий» (із книги «Княжа Україна»). Поетична оповідь про минуле нашого народу, князя Київської Русі та його заповіт
39	1	Драматичний твір Олександра Олеся на тему народної казки «Микита Кожум’яка» ТЛ:драматичний твір і його побудова, гіпербола.
40	1	Виразне читання в особах драми-казки «Микита Кожум’яка»
41	1	Зірка Мензатюк. «Таємниця козацької шаблі» Пригодницька повість сучасної письменниці. Фантастичне  і реальне в ній.
42	1	Зірка Мензатюк. «Таємниця козацької шаблі»   Важливість знань про історичне минуле нашого народу в житті людини.
43	1	Зірка Мензатюк. «Таємниця козацької шаблі». Твір про справжні життєві цінності. Стосунки між дорослими й дітьми.
44	1	Контрольна робота №3 «Із народної мудрості: загадки, прислів’я, приказки. Л.Глібов. Історичне минуле нашого народу. Літописні оповіді. О.Олесь» (тести, відповіді на запитання)
Рідна Україна. Світ природи.
45	1	Україна часів Т.Шевченка. Розповідь про поета, його дитинство на основі повісті С.Васильченка «В бур’янах»
46	1	Т.Шевченко. «За сонцем хмаронька пливе…» ТЛ: персоніфікація, ліричний твір.
47	1	Т.Шевченко. Садок вишневий коло хати…» Картини довколишнього світу, природи в поезіях – інша художня реальність, створена уявою митця за допомогою засобів образної мови.			Вивчити напам’ ять поезії
48	1	Павло Тичина. Майстерність відтворення краси природи в поезіях «Не бував ти у наших краях!», «Гаї шумлять…» ТЛ: метафора, епітет.
49	1	Вираження життєрадісності, патріотичних почуттів засобами художнього слова в поезії  «Блакить мою душу обвіяла…». Мелодійність віршів П.Тичини			Вивчити напам’ ять: один вірш
50	1	Розвиток мовлення №3. Складання асоціативного етюду, викликаного певним художнім образом (на прикладі творів Т.Шевченка або П.Тичини), (усно).
51	1	Євген Гуцало. Вічне протистояння добра і зла – наскрізна тема оповідання «Лось» ТЛ: оповідання.
52	1	Позакласне читання №3. Є Гуцало «Сім’я дикої качки». Переказ епізодів за малюнками
53	1	Контрольна робота №4. «Рідна Україна. Світ природи» (тести).
54	1	Максим Рильський. Вміння бачити красу рідної природи й створювати красу засобами поетичної мови. «Дощ»  («Благодатний, довгожданий…»)
55	1	Єдність людини й природи, зв'язок між станом людської душі та довкіллям в поезіях М.Рильського «Осінь-маляр із палітрою пишною…».			Вивчити напам’ятьодин вірш (на вибір)
56	1	Григір Тютюнник. Ідея неповторності й багатства внутрішнього світу людини в оповіданні «Дивак». Паралельність і єдність двох світів – природи й людини, зображені в оповіданні..
57	1	Допитливий, чуйний, добрий хлопчик Олесь, його жага пізнати загадковий світ природи, уміння фантазувати, уявляти. Гідна поведінка Олеся як позиція особистості
58	1	Розвиток мовлення № 4.Усний твір-розповідь про вигадані події на основі прочитаних творів.
59	1	Позакласне читання №4. Олена Пчілка. «Сосонка»
60	1	Микола ВІНГРАНОВСЬКИЙ. «Сіроманець» Захоплююча й драматична історія про хлопчика й вовка як приклад гармонії людини й природи.
61	1	Гармонія людини й природи в повісті М.Вінграновського «Сіроманець»
62	1	Гуманізм повісті М.Вінграновського «Сіроманець»
63	1	Доброта, вигадливість, рішучість Сашка – героя повісті М.Вінграновського «Сіроманець»
64	1	Розвиток мовлення № 5.Письмовий твір-розповідь про вигадані події на основі прочитаних творів.Складання власної версії закінчення твору.
65	1	Література рідного краю №3. О.Жовна «Маленьке життя»
66	1	Література рідного краю №4. О.Жовна «Маленьке життя»
67	1	Повторення та узагальнення. Бесіда про твори, що вивчалися впродовж року й викликали найбільше роздумів, суперечок, зацікавлень
68	1	Повторення та узагальнення. Бесіда про твори, що вивчалися впродовж року й викликали найбільше роздумів, суперечок, зацікавлень
69	1	Контрольна робота №5. Письмовий твір « Мій улюблений літературний герой»
70		Урок-підсумок. Анонс «Українська література. 6 клас».